Informe de campo de Carina B.
Me llamo Carina Becker, trabajo en ventas en la división XL Manufacturing Systems y actualmente estudio ingeniería mecánica en el semestre de máster. Durante mis estudios de bachillerato, me presenté a ELHA como delineante técnico. Cuando me aceptaron, empecé mi aprendizaje.
En mi primer año de formación, tuve la oportunidad de matricularme en la carrera de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Paderborn. Esto significaba que iniciaba un programa de estudios dual, es decir, durante el periodo lectivo estudiaba normalmente como cualquier otro estudiante, pero durante las vacaciones semestrales adquiría experiencia práctica en la construcción y realizaba exámenes al mismo tiempo. En la carrera de ingeniería mecánica de la Universidad de Paderborn, todos los exámenes se realizan durante las vacaciones semestrales, por lo que éstas son siempre más intensas que las clases del semestre.
Tras los cuatro primeros semestres, me concedieron un año completo de excedencia para hacer el examen final de diseñador técnico de productos. El puesto de delineante técnico fue sustituido por el de diseñador técnico de productos. Después de terminar mi formación, hice unas prácticas de 3 meses con un socio colaborador de ELHA en Estados Unidos. Durante este tiempo, viví en una residencia de estudiantes en Ann Arbor y trabajé en Plymouth, Michigan. Durante mi estancia en el extranjero, pude adquirir muchas experiencias nuevas y mejorar mi inglés.
En los dos últimos semestres de mi licenciatura, completé los exámenes pendientes y pude trabajar en varios departamentos durante las vacaciones semestrales, como preparación de trabajos y montaje. Para mi tesis de licenciatura, elegí un trabajo práctico, a saber, el diseño de un dispositivo de sujeción. Durante este tiempo, fui supervisado por ELHA y una cátedra de la Universidad de Paderborn.
Después de terminar mi licenciatura en la Universidad de Paderborn, decidí trabajar en ventas en la división XL Manufacturing Systems durante dos años para adquirir experiencia profesional. Trabajar en ventas fue un terreno nuevo para mí al principio, pero tengo que decir que me gusta mucho por las diferentes actividades y exigencias. Tras recibir una consulta de un cliente, por ejemplo para una máquina especial, mi primera tarea consiste en crear un diseño utilizando un sistema CAD en 3D para hacerme una idea de la disposición de la máquina. Luego hay que hacer un cálculo y preparar un presupuesto por escrito. La comunicación con otros departamentos, como los de diseño, electricidad y compras, es especialmente importante a la hora de preparar los presupuestos. Las visitas a los clientes para discutir los presupuestos y presentar las ELHA también forman parte de las tareas de venta.
Tras 2 años de experiencia profesional en ventas, me matriculé en el Máster de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Paderborn. Actualmente tengo un contrato de 20 horas en ELHA y estudio un máster en Ingeniería Mecánica. Me complace especialmente poder seguir trabajando en ventas y a la vez organizar muy bien mi tiempo para los estudios.
Además de mis dos años en ventas, participé en dos proyectos, entre ellos el proyecto "MINT-Mentoring Plus", en el que mentores experimentados de otras empresas apoyan a mujeres que inician su carrera en el desarrollo de su carrera y su posicionamiento en la empresa y en la planificación de su vida profesional y personal en general. Mi mentora me ayudó activamente con todas mis preguntas y no sólo fue mi primer punto de contacto durante el proyecto. Hemos seguido en contacto y continuamos reuniéndonos e intercambiando ideas a intervalos regulares incluso después de finalizar el proyecto. Los diversos talleres, los debates con otros alumnos y mi mentor me ayudaron a empezar bien mi carrera.
También participé en el proyecto "MINTrelation - girls, women and companies shape future professions" durante mi licenciatura. El objetivo de este proyecto era inspirar a más jóvenes talentos femeninos para las profesiones STEM y mejorar las oportunidades profesionales de las mujeres en profesiones técnicas. Junto con mi compañera de trabajo, apoyamos a las escolares mostrándoles nuestro trabajo diario y compartiendo nuestras propias experiencias.
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