双轨制学习计划经验报告

Christoph S. 的实地报告

我叫克里斯托夫-施吕特（Christoph Schlüter），高考结束后，我在 ELHA-MASCHINENBAU Liemke KG 开始了工业机械师的学徒生涯。 在此期间，我获得并运用了大量的实践经验。我意识到，实践往往意味着与理论不同的东西。在培训讲习班中，你们很早就开始接触独立工作。在培训讲习班上，你们很早就开始了独立工作。你们以小组为单位开展项目，任务包括草图规划、实现和后续评估，当然，这需要培训师的支持。

学徒期满后，我有机会完成了与 ELHA 和索伊斯南威斯特法伦应用科学大学合作的机械工程实践一体化学位课程。从此，我开始了在索伊斯应用科学大学学习的丰富多彩的生活，学期假期则在公司工作。索伊斯联邦理工学院的学期从十月到一月，从三月到六月。每个学期开始和结束时都会有考试，由于考试时间被压缩，所以学习强度很大，但这样就没有考试的压力了。

在公司实习期间，我熟悉了公司的各个部门，这对我今后的工作选择有很大帮助。在培训期间，我已经熟悉了公司的一些领域，因此能够更好地了解网络和界面。 我最喜欢的工作是工作准备（AV）。规划工作和组织生产、制定工作计划、决定内部或外部生产、进行计算和选择供应商--这些都是我喜欢的部门的典型任务，也是我学习 "机械工程生产技术 "专业的原因。

在 ELHA 完成双轨制学习课程的最大优势在于，您可以在无授课期间获得实践经验。毕竟，在大学或应用科学大学学习理论是一回事，但将这些知识付诸实践和应用则是另一回事。团队合作以及为此所需的实用技术知识在日常工作生活中极为重要。总之，学徒期为我的学习打下了良好的基础，使我的学习在很多情况下都变得更加轻松。